教师信息

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吴汉平
 
 
发布时间:2021-11-17   浏览次数:  文章作者:   责任编辑:吴道兴  审核人:

个人简介

吴汉平(1972-)女,汉族,湖北武汉人,副教授,文学硕士;主持省级社科项目1项,参与省级项目2项;在国内外期刊上发表论文10余篇。



I.研究领域与兴趣

社会语言学;少数民族外语教育



II.求学经历

1990-1994 湖北大学外语学院获文学学士学位;

1998-2001 武汉大学外国语学院获文学硕士学位



III.工作经历

1994-今  永利集团88304官网外国语学院 任教



IV.讲授课程

本科生:《新视野大学英语》;《大学英语》;《高级媒体英语视听说》



V.主要学术成果

(一)主持项目

1.社会语言学视野中的网络英汉语码转换,湖北省教育厅2009年度社科基金项目,项目编号2009b165。

(二)参与项目

1.湖北土家族大学生英语学习中的土家语负迁移现象研究,国家民委社科基金项目,2005-01,项目编号MSZ04008,项目成员第2位。

2. 民族高校大学英语分级教学研究,湖北省教育厅,2005-01,项目编号QSQ04001,项目成员第2位。该项目获2009年湖北省教学成果二等奖。

(三)论文

1,少数民族英语高等教育研究十年述评,7000字,独撰,永利集团88304官网学报(人文社会科学版),2007年第2期,ISSN1672-433X/CN42-1704/C (核心)

2,网络语言中的双语现象探析,3000 字,独撰,中国西部科技,2005年11月(上半月刊),ISSN1671-6396/CN51-1633/N

3,中国学生英语写作中的母语句法负迁移现象分析, 3500字,独撰,武汉科技学院学报,2005年第12期,ISSN1009-5160/CN42-1609/N

4,网络英汉双语现象成因初探,4600字,独撰,武汉科技学院学报,2007年第3期,ISSN1009-5160/CN42-1609/N

5少数民族学生大学英语自主学习之我见,6000字,独撰,边疆经济与文化,2007年第9期,ISSN1672-5409/CN23-1524/F

6,民族高校大学英语分级教学理论依据探讨,3000字,第一作者,科技信息,2006年第4期,ISSN1001-9960/CN37-1021/N

7.英译汉中的主动与被动,8000字,独撰,教育经济管理论文集,2000/09/01

8.多媒体计算机辅助在外语教学中的优势,4500字,独撰,民族高教研究,2001/03/01

9.民族院校大学英语分级教学研究---教师心理调查,5000字,第三作者,中国西部科技,2006/10/10, ISSN1671-6396/CN51-1633/N

10.民族院校英语分级教学制度下学生心理因素调查研究,5500字,第二作者,文教资料,2006/12/05,  ISSN 1004-8359/CN32-1032/C



VI.联系方式

地址:湖北省武汉市洪山区民族大道182号永利集团88304官网外国语学院 430079

E-mail: 86972366@qq.com



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