12月4日晚，教育学院在15号教学楼727教室举办了“四百工程”系列之“百篇研读”第67期研究生读书分享会，分享的主题是多视角探讨《高等教育系统》核心内容。本次活动特邀教育学院胡炳仙老师担任点评嘉宾，由2024级周毅、张楚楚、沈晨、向梦梵、丁小雪、马旭迪六位同学分别进行读书分享，活动由马旭迪同学主持，2024级高等教育专业研究生全体参加。

（图1周毅《高等教育系统—知识、工作》）

周毅和张楚楚同学分享了《高等教育系统：学术组织的跨国研究》的前半部分内容。周毅同学梳理了知识从中世纪至现代社会的功能与形式，分析了其重要特征，并聚焦高等教育系统的劳动分工与安排方式，探讨了其对未来发展的影响。张楚楚同学则从学科权力、院校权力与系统权力出发，揭示了权力分配的复杂性与多样性，总结出高等教育的独特性与复杂性特点。

（图2沈晨《高等教育系统—整合、变革》）

沈晨与向梦梵同学的分享聚焦高等教育系统的整合与变革。沈晨同学剖析了高等教育系统通过多种途径实现内部协调与整合的方式，并揭示了推动自我整合的关键力量。向梦梵同学则探讨了高等教育系统面对变革的反应机制与发展趋势，她强调“变革”是高等教育系统发展的核心动力，与其内部传统及外部环境变化息息相关。

（图3马旭迪《高等教育系统—价值观念、优先次序》）

丁小雪和马旭迪同学的分享主题为高等教育系统的价值观念与优先次序。丁小雪同学剖析了高等教育系统中的基本价值观念，如社会正义、能力、自由与忠诚，探讨了教育实践中的冲突与妥协。马旭迪同学则进一步阐释了高等教育组织中价值观念冲突下的权力分配与结构调整，并探讨如何在这种背景下实现高等教育系统的有效运作与持续发展。

（图四胡炳仙老师点评）

在同学们分享交流后，胡炳仙老师给予了专业点评与学习建议，他对六位同学的精彩分享给予高度肯定。他指出，同学们选择的书目内容经典且具有代表性，分享过程中能够结合专业视角深入解读，展现了扎实的学术素养与阅读能力。同时，胡老师鼓励同学们在广泛阅读的基础上，更加注重专业书籍与学术论文的深入研读，以夯实专业理论基础。他还特别提到，建立积极乐观的学习心态与养成良好的读书习惯，对研究生的学术与职业发展尤为重要。

本次读书分享会在浓厚的学术氛围中圆满结束。通过分享与交流，同学们进一步开拓了学术视野，深化了对高等教育系统的理解。本次活动为研究生们提供了一个互学共进的平台，激励大家在未来的学术道路上继续努力探索，以更高的学术视角回应教育发展中的实际问题。