12月3日晚，教育学院在15号教学楼727教室举办了“四百工程”系列之“百篇研读”第66期研究生读书报告会。此次活动特邀教育学院李涛老师担任点评嘉宾，由2024级朱祎、洪诗涵两位同学分享读书心得，活动由向梦梵同学主持，2024级教育心理与学校心理专业全体研究生参与。

（图1朱祎《蛤蟆先生看医生》）

朱祎同学分享的是罗伯特·戴博德的经典心理学著作《蛤蟆先生去看心理医生》。他详细介绍了主人公蛤蟆先生从深陷抑郁到实现自我治愈的成长历程。书中的蛤蟆先生曾是朋友圈的中心人物，却在某天陷入深深的抑郁。经朋友鼓励，他开始接受心理医生苍鹭的辅导。通过一系列提问与引导，蛤蟆先生逐渐发现问题根源，并最终找回自信。朱祎同学结合书中内容指出：“每个人都有能力实现自我成长和改变。”他强调，真正的疗愈始于内心的觉醒，尽管过程充满挑战，却充满希望。

（图2洪诗涵《飘》）

洪诗涵同学分享的书籍是玛格丽特·米切尔的长篇小说《飘》。这部作品以美国南北战争为背景，讲述了南方种植园主家庭女儿斯嘉丽在战火纷飞的时代中经历生活变迁与情感纠葛的故事。斯嘉丽凭借坚韧与顽强，在困境中始终未曾放弃对生活的希望。洪诗涵同学通过斯嘉丽的经历，深刻剖析了积极心理的重要性，并鼓励大家秉持乐观、坚忍不拔的态度，不断激励自己，以更好地适应生活中的各种挑战。

（图3李涛老师点评）

在点评环节，李涛老师对两位同学的表现给予高度肯定。他表示，两位同学选择的书目具有代表性，分享内容富有深度且启发性强，展示了他们扎实的阅读积累和分析能力。同时，李老师从自我成长、专业成长与读书习惯三个维度对两位同学的分享作了细致点评。他鼓励同学们广泛阅读，尤其是深入研读专业相关书籍与优秀论文，以夯实专业基础。同时，他倡导大家养成良好的阅读习惯，培养积极乐观的心态，为学术和职业发展奠定基础。

本次读书报告会在浓厚的学术氛围中圆满结束。同学们通过阅读与分享，不仅拓展了视野，还深刻体会到阅读在提升专业素养和思想深度中的重要作用。此次活动为研究生们提供了一个交流学习的平台，激励大家在未来的学术道路上砥砺前行。